暑假一到，一些同学都想要利用假期好好补一下差的学科。想要利用暑假将没学好的学科补上来，赶紧看看这篇文章。
我们来看看曾辉（化名）的真实案例。
姓名：曾辉（化名）
年级：高一
学习情况：
曾辉从小学开始，曾辉的学习成绩一直很好，但是在高一的第一次月考中，成绩远低于预期。曾辉说上课也可以听懂，就是很多题目却没有解题思路，越来越跟不上老师的进度，成绩越来越不好。因此，曾辉非常担忧，用了很多方法，但效果都达不到预期。
问题分析
1、学习方法不对。
高中和初中的学习方法有很大区别，高中更讲究方法。很多同学还是用死记硬背的那套方法，显然是行不通的。结构化储存知识，更容易让大脑记忆深刻，也有利于提升举一反三的能力。
2、统筹规划能力缺失。
进入高中以后学习任务繁重，没有整体的学习计划，一直在被动跟着老师的步伐走，导致没有时间去补那些没听懂的知识点。
3、时间管理能力缺失。
比如“选择性放弃”是高中学习必须具备的时间管理能力，最核心的是把每一科的基础知识学好，而不是花过多时间在“研究难题”上。
解决办法
1、我们在高中阶段，所有的人都时间不够用，通过合理科学安排每一门课的学习时间，把整体的学习效率提高才是正确的处理方法。基本原则是，花相同的时间，哪一科能够提升最多的分数，就需要加大这一科的时间投入比例。而不是没有任何规划，选择自己顺手的科目。
2、我们在平时做练习题的时候，在优先级排序上，题目难度应该是从低到高，优先复习“似懂非懂”的摇摆型知识点与课后作业。
3、老师讲课听得懂就是不会做题，其核心原因是没有采用结构化记忆，知识没有形成体系，通过知识体系化的学习和复习方式，逐步强化自己的知识体系能力。
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