1.根据学生国籍来分,比如按照欧美和日韩分班。
2.讲练结合,增加学生互动,设计一些帮助学习的游戏,例如生词复习,可以用表演猜词卡的方式,提高学生的学习积极性。
3.课文讲解要避免枯燥,结合学生日常生活常用的场景进行练习。
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