布鲁姆认知目标分类理论的六个层次
布鲁姆认知目标分类理论的六个层次分别为：
1. 记忆：指对先前学习过的知识材料的记忆，包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆，如记忆名词、事实、基本观念、原则等。
2. 理解：指把握知识材料意义的能力，可以通过转换、解释、推断等方式来表明对知识材料的领会。
3. 应用：指把学到的知识应用于新的情境、解决实际问题的能力，包括概念、原理、方法和理论的应用。
4. 分析：指把复杂的知识整体分解为组成部分并理解各部分之间联系的能力，包括部分的鉴别、部分之间关系的分析和对其中的组织结构的认识。
5. 综合：指将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体，包括发表一篇内容独特的演说或文章，拟定一项操作计划或概括出一套抽象关系。
6. 评价：指对材料作价值判断的能力，包括对材料的内在标准或外在的标准进行价值判断。
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