参考内容一:
一、创设民主和谐的学习氛围
二、培养并巩固学生的学习兴趣。
三、教学互动,提高效率。
参考内容二:
1. 让学生积极背诵,优秀短篇当堂背诵。很多优秀的文章没必要在课下背诵,尤其是很短的文章,不仅能够锻炼学生的记忆力,也能够让学生们在课堂上引发竞争,迅速积累知识,因为语文本身就是背诵记忆并积累文化知识的课堂。
2. 老师分析课文,学生认真分析总结,并模仿方法。学生们之所以有时候回答不到点子上,就是没有找到方法,没有找到突破口,老师的分析给学生提供了模板与角度,让学生自己去模仿。去分析,这样培养学生的课堂思维能力,真正做到课堂思维。
3. 根据所学知识,即兴作文。课下写作文写长篇作文,短篇作文在课堂上即可完成,根据课文学到的知识,结合自身的经验,现场写作文,锻炼写作能力,让课堂学习及时转化为学生自身的知识,非常有效。
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