参考内容一:
一、认真预习,专心听讲,做好笔记
二、归纳整理、对照比较、重视图解
三、源于生活、用于生活
参考内容二:
1.列举生物分类的依据。
2.举例说出生物分类的等级。
3.通过讨论生物的分类等级,培养学生理论联系实际的能力和观察能力。
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