1. 将学生作为课堂教学的中心,可以通过创设教学情境的方式来进行教学。例如,在向学生讲授法律知识的时候,可以建立模拟法庭,学生分别扮演法官、律师、原告和被告,通过对一件生活中常见的事件的审判,让他们明白什么是违法行为。
2. 在教学中通过各种途径创设情感氛围,使学生产生情感共鸣,激发学生的情感认同,帮助学生理解道理,规范行为。重视对学生进行情感教育,是提高教学实效的有效方法。
3. 当今的学生个性很强,他们有灵性,接受新事物快,他们要求被尊重和关爱,因此课堂上教师不能以老板自居,要民主,要留给学生发挥的空间,要学会倾听。
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