2022课程方案及课程标准解读及实践:课堂评价的四个维度.docx
——自主的程度、合作的效度和探究的深度
(一)自主学习的程度
自主学习是指学生在教师引导下,自己确定学习目标,选择学习方法,监控学习过程,评价学习结果的一种能动的、创造性的学习方式。学生的自主学习的程度如何,具体要看一节课中学生学习的自由度、能动度、时间度和创新度。
(二)合作学习的效度
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