学习方法与策略
所谓学习方法与策略:是指在学习情境中,学习者对学习任务的认识,对学习方法的调用和对学习过程的调控。对学习者来讲,学习策略是学习执行的监控系统。学习者使用学习策略的主观愿望是为了用较少的“能源消耗”,有效地实现学习的目标。
1. 会总结规律。巧学与死学的区别,在于能不能总结规律,而且是自主总结,并不是把别人总结好的拿来背。举一反三是很高的学习要求,能达到的学生并不多,大多数学生都在盲目刷题,数量多,但质量不高。
2. 计划管理,有规律。长计划,短安排。在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目标一个目标的实现。
3. 记笔记。这里主要指的是课堂笔记,因为每节课的时间有限,所以老师将的东西一般都是精华部分,因此很有必要把它们记录下来,一来可以加深我们的理解,好记性不如烂笔头,二来可以方便我们以后复习查看。如果对课堂讲述的知识不理解的同学更应该做笔记,以便课下细细琢磨,直到理解为止。
4. 重视自学。由于现代社会的新知识、新技术层出不穷,旧知识和旧技术的老化周期日趋缩短,“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人”。
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