一、如果是高一或高二，英语成绩，有需要将高考大纲中3500个单词掌握，甚至有的英语生提前背诵四级词汇。
二、单词是“基础的基础”，但是脱离语境和应用的单词是没有生命的，对于提升能力没多少用处。记忆单词较大的障碍是“遗忘”，而克服“遗忘”的较有效办法就是“重复”和“应用”。试想一下，高一学生记忆高二和高三单词主要是依照词汇表，没有语境，为记单词而记单词，记忆的难度很大;平时的学习、训练和考试用不到这些高年级词汇，很快就淡忘了。因此，基础差的低年级学生记忆高年级单词，结果只有一个“记得慢，忘得快”。
三、建议利用2-3个月，牢固掌握初中和小学的1800词汇;再利用一个月时间将高一学过的单词掌握;然后按照课程进展同步学习和记忆单词。另外，将平时阅读中(包括日常读物和试题中的阅读理解)遇到的“纲外词”记下来，充实自己的词汇库，这些纲外词实际属于高频词，是需要按照“识别”等级记住的。
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