(1)概念课:重概念的理解,能简单运用就行。所谓“概念不清,寸步难行”。
(2)习题课:一定动手做,准确为第一位,然后逐渐提速,多总结、反思。
(3)复习课:发散思维,找到前后知识的联系,形成知识网络,建立知识系统,提炼解题的思想方法,如数形结合,分类讨论,转化化归,方程函数等。
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