参考内容一:
一、帮助学生渡过心理难关
二、重新培养学生学习兴趣
三、建立新型的师生关系
参考内容二:
1、把一条句子记下来的作用比背一个单词要有效得多;
2、脱离文本去听与复述比照着文本去朗读要有效得多;
3、把一篇文章背诵至烂熟比浏览十篇文章要有效得多;
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